Когнитивные и психодинамические теории личности.
Теория личности — это совокупность гипотез, или предположений о природе и механизмах развития личности. Теория личности пытается не только объяснить, но и предсказать поведение человека.На эту тему написано множество работ по психологии, философии и другим наукам. До сих пор ученые и специалисты не пришли к однозначному выводу что такое личность, как она развивается и какова её структура.
Когнитивная теория личности.
Основоположником этой теории является американский психолог Дж. Келли (1905-1967). По его мнению, единственное, что человек хочет знать в жизни, — это то, что с ним произошло и что с ним произойдет в будущем.
Слово «когнитивный» происходит от латинского глагола cognoscere – «знать». Когнитивные теории личности исходят из понимания человека как «понимающего, анализирующего», поскольку человек находится в мире информации, которую надо понять, оценить, использовать. Согласно когнитивной теории, личность — это система организованных личностных конструктов, в которых перерабатывается (воспринимается и интерпретируется) личный опыт человека. Структура личности в рамках данного подхода рассматривается как индивидуально своеобразная иерархия конструктов.
Основоположником психодинамической теории личности, также известной под названием «классический психоанализ», является австрийский ученный З. Фрейд (1856—1939). В рамках психодинамической теории личность — это система сексуальных и агрессивных мотивов, с одной стороны, и защитных механизмов — с другой, а структура личности представляет собой индивидуально различное соотношение отдельных свойств, отдельных блоков (инстанций) и защитных механизмов.
На мой взгляд, эти теории различаются в следующем:
а) когнитивное направление подчеркивает влияние интеллектуальных или мыслительных процессов на поведение человека. Согласно данной теории, люди воспринимают свой мир при помощи четких систем или моделей, называемых конструктами. Каждый человек обладает уникальной системой (личностью), которую он использует для интерпретации жизненного опыта;
б) согласно психоаналитической теории, поведение человека полностью детерминированным, зависимым от внутренних психологических конфликтов. Личность взрослого формируется из опыта раннего детства, таким образом, изменения, происходящие изменения в поведении взрослого человека неглубинные и не затрагивают изменения структуры личности.
Источники:
Психология развития человека: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проспект, 2004. – 224 с.
www.syntone.ru/library/psychology_dict.php
psycholog.ucoz.ru/index/kognitivnaja_teorija_lichnosti/0-61
Когнитивная теория личности.
Основоположником этой теории является американский психолог Дж. Келли (1905-1967). По его мнению, единственное, что человек хочет знать в жизни, — это то, что с ним произошло и что с ним произойдет в будущем.
Слово «когнитивный» происходит от латинского глагола cognoscere – «знать». Когнитивные теории личности исходят из понимания человека как «понимающего, анализирующего», поскольку человек находится в мире информации, которую надо понять, оценить, использовать. Согласно когнитивной теории, личность — это система организованных личностных конструктов, в которых перерабатывается (воспринимается и интерпретируется) личный опыт человека. Структура личности в рамках данного подхода рассматривается как индивидуально своеобразная иерархия конструктов.
Психодинамическая теория личности.
Основоположником психодинамической теории личности, также известной под названием «классический психоанализ», является австрийский ученный З. Фрейд (1856—1939). В рамках психодинамической теории личность — это система сексуальных и агрессивных мотивов, с одной стороны, и защитных механизмов — с другой, а структура личности представляет собой индивидуально различное соотношение отдельных свойств, отдельных блоков (инстанций) и защитных механизмов.
На мой взгляд, эти теории различаются в следующем:
а) когнитивное направление подчеркивает влияние интеллектуальных или мыслительных процессов на поведение человека. Согласно данной теории, люди воспринимают свой мир при помощи четких систем или моделей, называемых конструктами. Каждый человек обладает уникальной системой (личностью), которую он использует для интерпретации жизненного опыта;
б) согласно психоаналитической теории, поведение человека полностью детерминированным, зависимым от внутренних психологических конфликтов. Личность взрослого формируется из опыта раннего детства, таким образом, изменения, происходящие изменения в поведении взрослого человека неглубинные и не затрагивают изменения структуры личности.
Источники:
Психология развития человека: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проспект, 2004. – 224 с.
www.syntone.ru/library/psychology_dict.php
psycholog.ucoz.ru/index/kognitivnaja_teorija_lichnosti/0-61
